Verein

Der Verein Werder Wichtel e.V. mit Geschäftssitz in Thedinghausen wurde im August 2002 gegründet und ist ein gemeinnütziger Verein zur Betreuung von Kindern unter drei Jahren und Trägerverein für familienergänzende Bildungs- und Erziehungsarbeit.
Im Laufe der folgenden Jahre zeichnete sich ein stets wachsender Bedarf an Betreuungsplätzen für die Altersgruppe U3 ab, so dass im Jahr 2007 eine weitere Werder-Wichtel-Gruppe in Morsum ins Leben gerufen wurde. Diese Entwicklung setzte sich fort mit der Einrichtung einer dritten Gruppe in Thedinghausen im Jahr 2008 und im Jahr 2010 mit der Eröffnung einer vierten Werder-Wichtel-Gruppe in Emtinghausen, die im Jahr 2012 vergrößert und in eine Ganztagsgruppe umgewandelt wurde. Im Jahr 2014 wurde der Standort Emtinghausen zu einer zweigruppigen Krippeneinrichtung mit Ganztagsbetreuung erweitert. Im Sommer 2016 zog die Gruppe vom Standort Werder um ins "Blaue Haus" in Thedinghausen und wurde zu einer Krippengruppe mit Ganztagsbetreuung. Im Januar 2017 wurde die Krippengruppe in Morsum ebenfalls zu einer Ganztagsgruppe. Im Dezember 2018 haben wir den Betrieb unserer Krippe in Riede aufgenommen. Im September 2019  sind wir mit unserem Standort in Morsum umgezogen und aus einer wurden zwei Krippengruppen mit Ganztagsbetreuung.
Die jeweilige Standortwahl ergab sich immer einerseits aus den aktuellen Bedarfsermittlungen der Samtgemeinde Thedinghausen und andererseits aus der Existenz geeigneter Immobilien, die die entsprechenden Bedingungen mitbrachten, um krippengerecht umgebaut, ausgestattet und genutzt werden zu können.
Die Arbeit des Werder Wichtel e.V. versteht sich als familienergänzend, indem eine Erziehungspartnerschaft mit den Eltern eingegangen wird. Den Kleinstkindern werden hier meist die „ersten eigenständigen Schritte“ in einem sozialen Kontext außerhalb des engeren familiären Umfelds ermöglicht. Sie durchleben in dem geschützten Rahmen einer kleinen Gruppe Gleichaltriger die enormen Entwicklungsschritte der ersten wichtigen Jahre. Unser Ansatz ist ein respekt- und liebevoller Umgang kombiniert mit entwicklungs- orientierter Förderung der Kinder im Sinne einer situativen Pädagogik.
Unser pädagogisches Konzept orientiert sich einerseits am individuellen Entwicklungsstand des einzelnen Kindes und an den entwicklungsbedingten Bedürfnissen der Gruppe andererseits. Unser Ziel in der Kleinstkindpädagogik versteht sich in der Versorgung und Förderung der Kinder in ihren individuellen emotionalen, sozialen, vitalen und kognitiven Grundbedürfnissen.
Dieser Ansatz entspricht dem aktuellen Bild frühkindlicher Erziehung und Bildung: Hierbei setzen die Erziehenden Aktivitäten in Gang und lassen die Kinder eigene Erfahrungen machen. Sie ermöglichen selbständiges Lernen, indem sie anregungsreiche und zugleich schützende Räume schaffen, in denen Kinder sich gefahrlos ausprobieren können.
Unser Fachpersonal sieht sich als Begleiter jedes einzelnen Kindes. Sie beobachten Entwicklungsphasen, unterstützen Bildungsprozesse und regen die Kinder zur aktiven Auseinandersetzung mit sich und ihrer Umwelt an.
Alles Lernen soll einen Gewinn im Hier und Heute bringen, und darüber den Wissensdurst und den Forschergeist der Kinder beflügeln.